Kita-Brückenjahr

Bei unserer Vorschularbeit richten wir uns nach den Hamburger Bildungsempfehlungen und den Vorgaben des „KITA-BRÜCKENJAHRES“.

Im Laufe des Vorschuljahres bearbeiten wir mit den Kindern folgende Bereiche:

• mathematische Grundkenntnisse: Zahlen, Mengen, Formen
• Sprachkompetenzen: Sprache, Buchstaben, Schrift
• naturwissenschaftliche Grundkenntnisse: Forschen, Entdecken, Experimentieren
• musische Bildung: Lieder, Tänze, Bilder
• soziale Kompetenzen: Ich, Du, Wir
• Motorik: Turnen, Tanzen, Ruhen
• emotionale Kompetenzen: Freude, Stolz, Zuversicht, Trauer
• das „Lernen“ lernen z.B. durch  Konzentration, Ausdauer, Spaß
• Soziale und kulturelle Umwelt: Stadtteil erkunden, verschiedene Ausflüge, Museumsbesuche z. B. Kiekeberg, Verkehrserziehung, Besuch bei der Polizei und Feuerwehr

Ein großes Ziel unserer Vorschularbeit  sehen wir darin, die ICH- Kompetenz jedes einzelnen Kindes zu stärken und ihre eigene Persönlichkeit zu entwickeln. Aus diesem Grund richten wir uns bei unserer Arbeit individuell nach den Fähigkeiten der Kinder.

Wir stärken die Kinder dadurch, dass sie im Brückenjahr andere Rechte und Pflichten haben, als die Übrigen.

Es stehen ihnen besondere Privilegien zu wie z.B.

• • Patenschaften für kleine Kinder übernehmen
  • im Straßenverkehr vorne zu gehen
• sich allein auf dem Außengelände aufhalten
• größere Aufträge selbständig erledigen, wie Post aus dem Postfach holen
• Sprechrollen im Krippenspiel